교육과정의 원리와 원칙
교육과정의 원리와 원칙
강원대학교 의학전문대학원은 신개념의 기초교육, 전면적인 통합교육의 도입,
임상교육의 강화를 교육과정 개선의 원칙으로 삼고 있다.
1. 기본전략
- 일차 진료의사 양성을 위한 교육과정
- 역량바탕 교육과정
- 의학적 지식에 인문사회학적 개념이 통합된 교육과정
- 지역사회 의료문제를 해결할 수 있는 의사 양성을 위한 교육과정
- 연구하는 의사 양성을 위한 교육과정
2. 설계 원칙
- 나선형, 기초-임상 통합형 교육과정 강화
- 실기 중심 교육과정
- 학습자 중심 교육과정/li>
3. 편성 원칙
- 임상수행능력 증진 교육의 조기 배치
- 의료인문학 교육과정 강화
- 증례 중심 교육과정 강화
- 연구역량 교육과정 강화
- 선택형 교육과정 강화
- 임상표현 중심 교육과정 확대
4. 교수학습법
- 자기주도형 학습을 위한 다양한 교수학습법
- 성과바탕 교육과정의 학습맥락과 일치하는 다양한 학습방법
5. 교육평가
- 성과 달성여부 확인을 위한 다양한 평가방법 적용
- 학생들의 학습을 촉진하는 평가
- 교육목표에 합당한 내용과 방식으로 평가
6. 교육지원체제
- 교육의 질 향상을 위한 유기적인 의사결정체계
- 적절한 교육환경 조성을 위한 의학교육지원체계 구축
- 의학교육혁신센터 중심의 교육과정 기획, 평가, 개선 활동